Os grandes avanços na produção de evidências científicas sobre os mecanismos genéticos, neurodesenvolvimentais, cognitivos e comportamentais no conhecimento sobre o Autismo nos fazem compreendê-lo como um quadro mais dimensional e menos categórico. A atual classificação diagnóstica, integra quadros altamente heterogêneos em uma perspectiva de espectro. Isso torna fundamental o aprofundamento teórico e a compreensão das peculiaridades de cada caso para um bom planejamento, seja clínico ou educacional.